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2012年七年級語文下冊第一次月考檢測試題

作者:佚名 信息來源:不詳 更新時間:2012-10-19

文章來源于91中考網 http://www.tylzcw.tw

           廣安外國語試驗學校1012年春初一第一次月考
語 文 試 卷
                (考時:120分鐘  考分:120分)
一:基礎積累與運用(30分)
1.下列加點字注音,字形完全正確的一項是(   )(3分)
A 斑蝥(máo)  腦髓(suí)   督學(dū)   鑰匙(shí)
B 誡尺(jiè )   屏嶂(zhàng) 涉足(shè) 秕谷(bǐ)
C 木屐(jī)    嫉妒(jí)    驪歌(lí)  懊悔(ào)
D 哺育(pǔ)   氣魄(pò)    咻咻(xiù) 惆儻(tì)
  2.下列加點字解釋有誤的一項是(   )(3分)
   A 駭人聽聞(震驚)       宿儒(長久從事某項工作)
   B 攢在一起(湊在一塊兒)  滋長(滋生)
   C 哽住(聲氣阻塞)       荒草萋萋(草長得茂盛的樣子)
   D 亦復如是(對,正確)   人聲鼎沸(水開)
 3.文學常識搭配有錯的一項是(   )(3分)
  A 《爸爸的花兒落了》——林海音——中國——自傳體小說
  B 《未選擇的路》——弗羅斯特——美國——詩歌
  C 《最后一課》——都德——法國——短篇小說
  D 《木蘭詩》——王安石——清朝——民歌
4.下列修辭判斷錯誤的一項是(   )(3分)
  A 他們該不會強調這些鴿子也用德語唱歌吧!                           (擬人)
  B 油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。                               (對偶)
  C 將軍百戰死,壯士十年歸。                                   (對偶,互文)
  D 像你一樣的偉大堅強!像你一樣的偉大堅強!                         (反復)
5.下列表述錯誤的一項是(   )(3分)
  A 《黃河頌》的歌詞明快雄健,節奏鮮明,音節洪亮,同時注重刻畫黃河形象,營造歌的畫面之美。
  B 《土地的誓言》將眾多意象如織錦般地排列在一起,從而在文章中形成一種氣勢的力度,這是作者內心情感的流露。
  C 《最后一課》的作者通過對主人公韓麥爾先生和小弗郎士的刻畫,歌頌了法國人民的愛國精神。
  D 《木蘭詩》有許多重復的句子,如“阿爺無大兒,木蘭無長兄”等,這反應了古代民歌不成熟的地方。
6.下列翻譯不正確的一項是(  )(3分)
  A 其文理皆有可觀者。          譯文:詩的文采可道理都有值得看的地方。
  B 其受之天也,賢于材人遠矣。  譯文:他的 天資,才能比一般人要高得多。
  C 安能辨我是雄雌?            譯文:哪能辯別雄兔與雌兔嗎?
  D 但聞黃河流水鳴濺濺。        譯文:只能聽到黃河嘩啦啦的流水聲。
7.對課文內容分析錯誤的一項是(  )(3分)
  A 《從百草園到三味書屋》一文作者采用對比手法回憶童年趣事,表達了他對封建教育制度的不滿和對自由生活的迫切追求。
  B 《丑小鴨》是一則童話,作者是法國作家安徒生。
  C 《傷仲永》一文的作者王安石認為仲永“泯然眾人矣”的原因在于“父利其然”和“不使學”
  D 《假如生活欺騙了你》運用了象征手法,但沒有直抒胸臆。
8.請仿照事例,圍繞“成長的煩惱 ”這個主題,設計 兩個采訪問題。(3分)
  示例:采訪對象:同學
        采訪問題:①你曾有過什么煩惱?②又是如何擺脫的?
  仿寫:采訪對象:                                                                       
        采訪問題:①                          ②                                   
9.用“不必說……也不必說……,單是……”寫一句話。(2分)
                                                                               
10.詩文積累(4分)
  ①.《竹里館》(王維)中寫詩人在竹林里獨自彈琴,長嘯的詩句是:                     
                       ,                             。
  ②.《峨眉山月歌》(李白)中連用了五個地名,構思巧妙,不著痕跡。如“峨眉”、“平羌”、“山峽”,還有               、                 。  
  ③.《木蘭詩》中表現戰爭殘酷的句子是                 、                。
  ④.心兒永遠向往著未來;              。                ,一切都將會過去。   
二、channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀(45分)
                      (一)(12分)
    不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑 葚;也不必說蟬鳴在樹葉里長鳴,肥胖的黃蜂伏在采花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏和木蓮藤纏絡著,木蓮有蓮房一般的果 實, 何首烏有臃腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷的拔起來。也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠。
11.這段文字是對百草園景物的channel_keylink> href=> target=>_blank>>描寫。(4分)
詳寫的是:


略寫的是:
 

12.下面對百草園寫景順序分析錯誤的一項是(  )(2分)
  A 由低到高又到低的順序
  B 由整體到局部的順序
  C 由動物到靜物的順序
  D 由植物到動物又回到植物的順序
13.從畫線句子可以看出“我”的哪些特點?(2分)

14.摘出本段的中心句,寫在下面。(2分)

15.這段文字把百草園描繪得色彩斑斕、生機勃勃,請從下列幾種分析中,選出說法正確的一項是(  )(2分)
  A 百草園中的各種景物的確美妙如畫
  B 暴露了兒童對封建社會的厭惡和嘲諷
  C 真實再現了封建時代少年兒童入學前后的遭遇
  D 表現了兒童熱愛大自然,喜歡自由生活的心理,同時對束縛兒童身心健康發展的封建教育表示不滿。
                      (二)(13分)
① 他(韓麥爾)說,法國語言是世界上最美的語言——最明白,最精確;又說,我們必須把它記在心里,永遠別忘了它,亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就如像拿著一把打開監獄大門的鑰匙……
② 忽然教堂的鐘敲了12下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這么高大。
③ “我的朋友們啊。”他說,“我——我——”
④ 但是他哽住了,他說不下去了。
⑤ 他轉身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫下了兩個大字:
⑥ “法蘭西萬歲!”
⑦  然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:“放學了,——你們走吧。”
16.第①段話的主題是                                               。(2分)
17.第①段波浪線句中的“監獄大門”指的是                            ;“鑰匙”指的是                           ,其含義是                    。(3分)
18.從小說的結構(情節)看,②——⑦段屬于                 部分。(1分)
19.教堂的鐘聲響了意味著                                ,“窗外傳來普魯士兵的號聲”暗示了                               。(2分)
20.第③段中破折號的作用是                          。韓麥爾先生放學時的手勢和用盡全力寫了“           ”兩個大字,表達了他                    的思想感情。(3分)
21.我“覺得他從來沒有這么高大”的原因是                             (2分)
                              (三)(12分)
金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養父母、收族為意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環謁于邑人,不使學。
      余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自楊州,復到舅家,問焉,曰“泯然眾人矣。”
22.解釋文中的加點詞。(4分)
① 隸:            ② 書:            ③ 立就:             ④ 泯然:             
23.翻譯文中畫橫線的句子。(4分)
① 邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。
譯文:
② 令作詩,不能稱前時之聞。
譯文:
24.方仲永幼年具有怎樣的非凡才能?他的父親為什么不讓他學習?(用原句回答)(2分)

25.方仲永最終“泯然眾人”的原因是什么?(2 分)


                    (四)(8分)
①鄉村多花,四季不息。而夏季,簡直就是花的盛季,隨便一抬眼,就能看到一串艷紅,或一串粉白,趴在草叢中笑。
  ③鳳仙花是女孩子的花。女孩子們用它來染 紅指甲。花都開好的時候,最是熱鬧,星星點點,像綠色的葉間落滿粉色的蝶,它們就要振翅飛了呀。貓在花叢中追著小蟲子跑,母親經過花叢旁,會不經意地笑一笑。時光便靚麗得花一樣的。 最為奇怪的是這樣一種花,只在今晚太陽落山時才開。花長在廚房門口,一大蓬的,長得特別茂密。傍晚時分,花開好了,淺粉的一朵朵,像小喇叭,歡歡喜喜 的。祖母瞟一眼花說,該煮晚飯了,遂折身到廚房里。不一會兒,屋角上方,炊煙就會飄起來。狗開始撒著歡往家跑,那后面,一定有荷著鋤的父母親,披著淡淡夜色。我們早早把四方桌在院子里擺上了,地面上灑了井水(消暑熱的),一家人最快樂的時光就要來了。
③這時候,充滿闔家團聚的溫馨。花名更是耐人咀嚼:晚婆娘花。是一個喜眉喜眼守著家的女子呀,等候著晚歸的家人。:
  ④亦看過一個有關花的感人故事。故事講的是一個女孩,在三歲時失去了母親。父親不忍心讓小小的她受到傷害,就騙她說,媽媽到很遠很遠的地方去了,等院子里的桃花開了,媽媽就回來了。女孩于是一日一日跑去看桃樹,整整守候了一個冬天。次年三月,滿樹的桃花開了。女孩很高興地跑去告訴父親,爸爸,桃花都開好了,媽媽就要回來了吧?父親笑笑說,哦,等屋后的薔薇花開了,媽媽就回來了。女孩于是又充滿希望地天天跑去屋后看薔薇。等薔薇花都開好了,做父親的又告訴女兒,等窗臺上的海棠花開好了,媽媽就回來了。就這樣,一年一年地,女孩在美麗的等待中長大,健康而活潑,身上沒有一絲憂郁悲苦的影子。在十八歲生日那天,女孩覺悟地擁抱了父親,俯到父親耳邊說的一句話是,爸,感謝你這些年來的美麗謊言。
  ⑤花繼續在開,愛,綿綿不絕。
  ⑥畫家黃永玉回憶,提及紅梅花,那是他與一陳姓先生的一段忘年交。當年,黃永玉還是潦倒一窮孩子,到處教書,到處投稿,但每年除夕都會趕到陳先生家去過。那時,陳先生家紅的梅花開得正好。有一年,黃永玉沒能如期趕去,陳先生就給他寫信,在信中這樣寫道:“花都開了,飯在等你,以為晚上那頓飯你一定趕得來,可你沒有趕回來。你看,花都開好了。”
  ⑦你看,花都開好了。冰天雪地里,紅艷艷的一大簇,直艷到人的心里面。它讓我們完全有理由相信,這世界有好人,有 善,有至純至真。多美好! (選取自《廈門日報》,2007年2月24日)
26.給下列加點字注音。(8分)
① 靚麗(    )② 荷著鋤(    )③ 闔家(    )④ 溫馨(   )
27.文中描述了三個與花相關的故事,請用簡潔的語言分別概況出來。(5分)


28.你如何理解文中畫線句子的含義?(5分)


29.文章以“花都開好了”為題目和行文線索,這樣寫有什么好處?(6分)三、創新channel_keylink> href=>>作文(45分)
請在下面兩題中任選一題channel_keylink> href=>>作文,600字左右,除詩歌外,文體不限。
1. 長大的路上,他(她)牽著我的手
2. 請以“感恩”為話題作文

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