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歷年中考字形考查題型分析

作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2011-10-1

一、看拼音寫漢字

  1. 直接根據題目出示的拼音,寫出漢字。(2005年甘肅省中考試題)

  依拼音在田字格里寫出詞語,書寫要正確、端正、整潔( 4 分)

  cǎn jué rén huán    xiāng xíng jiàn chù

  kuài zhì rén kǒu    yì xìng lán shān

  答案:慘絕人寰 相形見絀 膾炙人口 意興闌珊

  2. 提供具體語言環境,將需要填寫的字詞放在句子中,根據漢語拼音的提示,將漢字填上。(2005年呼和浩特市中考試題)

  讀下面文字,依據拼音填寫漢字( 4 分)

  石縫間倔強的生命,常使我感動得 shān _________ 然淚下。

  是那不定的風把那無人采 xié _________ 的種子 sǎ _________ 落到海角天 yá _________ 。

  答案:潸 擷 撒 涯

  二、改錯

  1. 直接從題目中找出錯別字(2005年武漢市中考試題)

  下列每組詞語中各有一個錯別字,請將改正后的字填寫在括號里( 6 分)

  ①熙暖 相形見拙 拮據 闊綽( )

  ②惻隱 無遐顧及 逶迤 脊梁( )

  ③潮汛 不屑置辯 魁梧 祈愿( )

  解析:本題重點考查字形的辨識能力,在①中主要是對字形相似的詞語的考查,“熙暖”中的“熙”應改為“煦”;在②、③中,主要是對讀音相同、字形相近,但意義不同詞語的考查。通過辨析“無遐顧及”中的“遐”應改為“暇”,“魁悟”中的“悟”應改為“梧”。

  2. 將錯別字放在具體的語言環境中,指出來并改正。(2005年沈陽市中考試題)

  某班同學在社會用字情況調查活動中,發現了這樣一個宣傳欄(如下圖),其中有兩個錯別字,請找出來并改正。( 2 )分

  答案:“普”改為“譜” “協”改為“攜”

  三、選擇

  1. 選出沒有錯別字的一項(2005年廣州市中考試題)

  在下列一組詞語中,選出沒有錯別字的一項( )( 2 分)

  A. 泌人心脾 正襟危坐 莫名其妙

  B. 不屈不撓 輕而易舉 迥乎不同

  C. 重蹈覆轍 驚心動魄 正重其事

  D. 登峰造極 吹毛求癡 狼狽不堪

  解析:主要是對字形辨析能力的考查。對于 A 項,對字形相似的考查,“泌”應改為“沁”;對于 C 項,對音同形與義都不同字的考查,“正”應改為“鄭”;對于 D 項,形似字的考查,“癡”改為“疵”。因此答案應為 B 。

  2. 選出有錯別字的一項(2005年淄博市中考試題)

  在下列一組詞語中,選出有錯別字的一項( )( 2 分)

  A. 崛起 入場券 源遠流長

  B. 曝光 明信片 未雨綢繆

  C. 契機 候車室 一脈相承

  D. 演繹 度假村 潸然淚下

  解析:通過分析,只有 C 項。考查字形為音同形、義都不同,“侯”有如下意思:①封建五等爵位第二等;②泛指達官貴人;③地名、人姓。而在這里是等待的意思,因此為“候”。

3. 將錯別字寓于具體語言環境中,與整個句子連為一體,進行辨析判斷。

  下列句子中沒有錯別字的一句是( )( 2 分)(2005年桂林市中考試題)

  A. 2004 年的海嘯造成的損失是巨大的,死亡人數驚人,許多村莊被夷為平地。

  B. 被干燥的秋風榨盡了水分的小草,退去了綠色。

  C. 雄鷹展翅博擊廣闊的籃天。

  D. 知識是多層次的,越鉆研你就越能獲得知識的精隨。

  解析:這類問題要相對容易區分一些,因為放在具體的語言環境中,更便于識別。通過聯系上下文,較為容易找出句子中的錯別字來。對于 B 項中,“干躁”應為“干燥”,“退”改為“褪”;在 C 項中,“博擊”應為“搏擊”,“籃天”改為“藍天”;在 D 項中,“精隨”改為“精髓”。只有 A 項是正確的。

  四、綜合考查式

  呈現一段文字材料,將根據拼音寫漢字與字詞改錯放在一起進行考查。

  根據拼音寫漢字,并改正句子中的錯別字( 2 分)

  語文教師要在語文教學中和學生一起獲得一種生命的 tǐ yàn ,享受語文的快樂,獲得知惠,將“精神成長”置于“科學獲知”之前,這是“教學相長”的真正含義。

  ① tǐ yàn _________ ② _______ 改為 ________

  答案:體驗“知惠”改為“智慧”

  “評價識字要考察學生認清字形、讀準字音、掌握漢字基本意義的情況,以及在具體語言環境中運用漢字的能力”。這個考點在今后的考試題中將會繼續得到考查。對于字形考查的難度也不大,只不過其靈活性在大大加強,會從不同的角度和以不同的形式來測評。

歷年中考字形考查題型分析

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